DALK-Ausbildungsmonitor 2026: Wie zukunftsfähig ist Ausbildung in Deutschland?

JaninaL
17. September 2026
7:00

Fachkräftemangel, steigende Erwartungen an Ausbilderinnen und Ausbilder sowie zunehmende Ausbildungsabbrüche stellen viele Unternehmen vor große Herausforderungen. Doch wie gelingt es, Ausbildungsqualität nachhaltig zu verbessern und junge Talente langfristig zu binden?

Der Monitor erhebt

den Zustand und die Zukunftsfähigkeit des Ausbildungssystems (Monitor-Index),
die Realität auf dem Ausbildungsmarkt (harte Kennzahlen),
die Zusammenarbeit der Lernorte Betrieb und Berufsschule (Spiegel),
das Lern- und Arbeitsklima, zentrale Zukunftskompetenzen sowie Veränderungen und Haltungen im Zusammenhang mit KI.

Was braucht gute Ausbildung, damit junge Menschen erfolgreich ins Berufsleben starten?

Dieser Frage widmet sich der neue DALK-Ausbildungsmonitor, ein gemeinsames Projekt von FLEET Education Events (FEE) und dem Bundesverband Deutscher Berufsausbilder (BDBA) e. V.

Der Ausbildungsmonitor wurde entwickelt, um eine wichtige Lücke in der aktuellen Forschungslandschaft zu schließen. Während zahlreiche Studien und Erhebungen vor allem die Perspektive der Auszubildenden beleuchten, rückt der DALK-Ausbildungsmonitor die Sicht derjenigen in den Mittelpunkt, die Ausbildung täglich gestalten: die Ausbildungsverantwortlichen in den Betrieben und perspektivisch auch die Lehrkräfte an beruflichen Schulen.

Jetzt an der Umfrage teilnehmen

Bis zum 11. Oktober kannst Du noch an der Umfrage teilnehmen. Die Befragungsergebnisse werden von uns selbstverständlich komplett anonym ausgewertet und streng vertraulich behandelt. Die Angaben werden ausschließlich zu wissenschaftlichen Zwecken sowie in zusammengefasster Form ausgewertet.

Hier geht es zur Umfrage:

Für Ausbildungsverantwortliche

Für Lehrkräfte an beruflichen Schulen

Eine neue Perspektive auf Ausbildung

Ausbildung findet an zwei zentralen Lernorten statt: im Betrieb und in der Berufsschule. Beide Seiten prägen den Lernerfolg junger Menschen entscheidend. Dennoch werden ihre Erfahrungen, Herausforderungen und Einschätzungen bisher vergleichsweise selten systematisch erhoben. Hier setzt der DALK-Ausbildungsmonitor an. Er versteht sich als praxisnaher Frühindikator für Entwicklungen im Ausbildungssystem und ergänzt bestehende wissenschaftliche Studien, Statistiken und Forschungsaktivitäten. Ziel ist es nicht, bestehende Erhebungen zu ersetzen, sondern zusätzliche Einblicke aus der beruflichen Praxis zu liefern.

Fünf zentrale Themenfelder

Der DALK-Ausbildungsmonitor untersucht insbesondere:

- Modul A · Strukturmerkmale – zugleich die vorab festgelegten Auswertungsschnitte (Betriebsgröße, Branche bzw. Berufsfeld, Bundesland, Betrieb vs. Berufsschule).
- Modul B · Ausbildungsmonitor-Index – gemeinsamer Kern, betriebsseitiger Kern und einmalige Baseline 2026; ergänzt um Lernklima und Belastung.
- Modul C · Ausbildungsmarktrealität – harte Kennzahlen zu Angebot, Besetzung, Bewerbungen und Abbrüchen einschließlich zentraler Abbruchgründe. (Erhoben nur in der Umfragegruppe „Ausbildungsverantwortliche“)
- Modul D · Lernortkooperation – Spiegel der Zusammenarbeit von Betrieb und Berufsschule; neben Prozessen auch inhaltliche Abstimmung zu Lernzielen und Kompetenzen.
- Modul E · Jahresschwerpunkt 2026 – Zukunftsfähigkeit, Future Skills und KI – ergänzt um Veränderungswirkungen und Haltungen zum KI-Einsatz.
- Modul F · KI-Haltungen der Auszubildenden – kurzer Vergleichspfad zu Nutzung, Veränderungen, Chancen/Risiken und Unterstützungsbedarf.

Basis für eine langfristige Zeitreihe

Der betriebliche Kern des Ausbildungsmonitors soll nach dem Auftakt 2026 in den kommenden Jahren möglichst unverändert fortgeführt werden. Dadurch entsteht schrittweise eine belastbare Zeitreihe, die Entwicklungen, Trends und Veränderungen im Ausbildungssystem sichtbar macht. Die Ergebnisse des DALK-Ausbildungsmonitors werden auf dem Deutschen Ausbildungsleitungskongress (DALK) 2026 vorgestellt und gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Bildung, Wirtschaft und Praxis diskutiert.

Mit dem DALK-Ausbildungsmonitor schaffen FLEET Education Events und der BDBA eine neue Plattform für die Stimmen derjenigen, die Ausbildung täglich verantworten und gestalten. Denn wer die Zukunft der Ausbildung verstehen und weiterentwickeln möchte, muss die Erfahrungen der Praxis systematisch sichtbar machen.